4。结束

指示：然后让我们从实践行动开始！来吧，孩子们，我们要去参加户外活动。

活动反思：

一些孩子不愿穿厚的衣服。他们通过活动告诉他们冬天很冷，他们应该穿更多衣服来抵抗感冒。

幼儿园高级班反冷安全课程计划3

活动设计背景

随着冬季的开始，由于交替的季节，温度急剧下降，随着降雨和阳光较低的次数，我班上的许多孩子由于感冒而无法正常上课。为了让孩子理解并掌握预防感冒的基本方法，该课程的设计。

活动目标

1。了解一些冷症状和传播方法。

2。知道预防感冒并积累健康生活的常识。

3。对健康的常识的初步理解。

4。加强儿童的安全意识。

5。培养儿童敏锐的观察技巧。

活动过程

1。提出主题：

老师：名字

“这些天王为什么不来？”

孩子们相互交流他们对寒冷的感受和经历。

孩子：“你曾经感冒吗？当人们感冒时，人们的感觉如何？”

老师的摘要：当您感冒时，您将出现症状，例如发烧，咳嗽，流鼻涕和鼻塞。

2。了解传播感冒的方式：

老师介绍了感冒的原因和传播感冒的主要方法。

“人们通常会感冒什么？” “除了感冒之外，其他人会向您传播感冒吗？是如何传播的？”

老师摘要。

不关注感冒或身体不良的人容易受到感冒。此外，流感也可以通过吐痰，痰液等传播。

3。掌握预防感冒的常识：

老师与孩子们沟通预防感冒的方法。

“我们应该如何保护自己，并尽量不要与他人感冒？”

老师展示图片，孩子们了解预防感冒的特定方法，老师和学生一起总结了。

请勿在任何地方吐口水，打开窗户以经常通风，经常洗手，定期锻炼，并适当吃一些醋，大蒜和洋葱。在流感期间，孩子们应该尝试最大程度地减少拥挤的地方。如果感冒，则应该在打喷嚏时用手帕或纸巾遮住嘴和鼻子，转过身，不要打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

幼儿园高级班反冷安全课程计划4

教学目标：

1。通过教育活动，学生可以理解在冬季安全中应注意什么，以了解冬季安全的重要性。

2。教育幼儿以提高冬季对身体和生命安全的反滑和反冰的认识。

3。教学生一些自助知识。

教学过程：

1。说话进口

随着冬天的到来，我们应该注意什么？ （免费对话）

2。观看图片并认识到危险

老师：冬天来了，天气越来越寒冷，河水如何？

老师：有些孩子会跑到冰上玩。这是安全的吗？ （幼儿免费讨论）

尽管我们看到的河表面被冷冻，但冰的厚度不是很厚。如果我们上了比赛，它将很容易落入水中，这将危及生命。

欣赏图片（溺水图片）

老师：您在图片中看到了什么？

您为什么认为他们掉入水中？我们应该怎么做才能防止溺水？

3。自我保护方法

老师：孩子需要做的是保护自己，永远不要去河去独自玩。

（1）在周末，假期以及冬季和暑假的河流，池塘和发现的河流，池塘和发现的井中游泳的儿童教育。您不能独自去池塘或小组中钓鱼，游泳或在水中玩耍。

（2）教育儿童不要在去幼儿园的途中在水中玩耍或在河里游泳。

（3）我们是幼儿园的孩子，许多学生不知道如何游泳。如果我们发现有些孩子意外落入河流，水库，池塘，井等，我们将无法在没有授权的情况下进入水中来营救他们。我们应该呼吁成年人来帮助或致电“ 110”。

4。摘要：

生活安全非常重要。冬季假期即将到来。您必须保护自己，不要做危险的事情，在河边或没有人的地方玩耍。如果您想去，您必须陪伴成人。

幼儿园高级班反冷安全课程计划5

活动目标：

1。知道您应该在雪和冰面上缓慢行走，不要在冷冻的河流和湖泊上玩耍。

2。遇到危险时，不要惊慌，并且能够使用正确的方法来拯救自己并寻求帮助。

3。测试孩子的反应能力并行使他们的个人能力。

4。探索并发现生活的多样性和特征。

5。加强儿童的安全意识。

活动准备：

1。多媒体教学资源：“可怕的冰洞”的录音和图片；覆盖着大雪，冷冻道路等的道路图片。

2。儿童读物38 ----- 40。

活动过程：

1。展示小实验，使孩子们知道的冰表面很容易破裂，并知道在冰表面上玩耍的危险。

（1）演示实验“脆弱的冰表面”：老师会提前冻结水盆，让孩子们观察冰表面，用手或其他物品按下冰表面，然后让孩子们观察冰表面破裂的过程（如果有条件可用，您可以将孩子直接带到这个实验的寒冷的小池中）。

（2）指导孩子讨论：如果他们在冰冻的河流和湖泊上玩耍会有什么危险？

（3）老师的摘要：冷冻水面看起来光滑，坚固，但实际上很容易折断。如果您在冷冻的河流或湖上行走并玩耍，它将很容易地导致冰破裂，孩子们很容易掉入水中，这非常危险。

2。老师讲述了这个故事：“可怕的冰洞”，引导孩子们了解自我救援和寻求帮助的方法。

（1）老师必须首先讲故事。

（2）组织儿童讨论：为什么Niu Niu陷入了故事中的冰洞？他是如何得救的？冰破裂后Doudou是如何做的？

（3）老师的摘要：当湖泊和河流表面冻结时，孩子们应该记住不要在冰上行走或玩耍。如果您不小心在冰上行走并在冰上发现裂缝，则应该立即躺下，向前爬行（爬升）或慢慢向岸边滚动，并大声喊叫以在最短的时间内努力为营救而努力。

3。显示多媒体教学资源：覆盖着大雪和冰冻道路的道路图片，指导儿童观察和讨论。

问题：它经常在冬季下雪，道路表面会冻结。如何安全地在这样的道路表面上行走？

老师的摘要：在雪或冷冻道路上行走时，请尝试穿防滑鞋；慢慢行走，不要追逐和战斗；越过道路时，握住成年人的手并小心地通过以防止受伤并避免危险更为重要。

4。教师指导孩子们阅读《冬天的湿滑道路上的行走》第38页---- 40本书“如何在冬季湿滑的道路上行走”，并讨论和完成操作。

幼儿园高级班反冷安全课程计划6

教学目标

1。为儿童提供冷冻和反冻教育，以提高他们的安全意识。

2.让幼儿在学习和生活中采取某些措施来保护自己。

教学准备

视频课程，口罩，冻伤药物

教学内容

1。导入

老师：在冬天，北风和冷空气都在冲。我们如何在人体中保持温暖和温暖？

2。观看视频

冬季对预防寒冷的误解

1。门和窗户关闭

在冬季，门和窗户紧密地关闭，降低了空气对流并升高室内温度；但这也导致大量增加的细菌，病毒，二氧化碳和空气中的灰尘颗粒，这对呼吸道产生不利影响，并使人们易受感冒，咳嗽，咽炎和其他疾病的影响。

2。发​​痒地抓住皮肤

当皮肤因冬季干燥而使皮肤发痒时，您无法用手刮擦它，否则它将很容易刮擦皮肤并引起继发性感染。预防和治疗方法是喝更多的水，多吃新鲜的蔬菜和水果，吃较少的刺激性食物，例如酸味和酸味，喝较少的浓酒。经常洗澡，经常更换内衣。对于严重的瘙痒，您可以服用诸如初月和fenagan之类的药物，或将某些灾难剂涂在皮肤上的软膏中。

3。遮住头睡觉

用头部盖睡觉会导致被子中氧气越来越少，越来越多的二氧化碳气体会导致氧气。醒来后，您会感到昏昏欲睡和疲倦。

4。用热水洗脸

在冬季刺激冷空气的情况下，脸部的汗腺和毛细血管处于收缩状态。当它遇到热水时，它将迅速扩展，并且在散发热量后，它将恢复到低温状态。毛细血管以这种方式打开和缩小，这很容易在脸上引起皱纹。

5。冻结手和脚，然后在火上烤

在冬季，手脚长时间暴露，血管收缩并减少血液流动。目前，如果立即用火烘烤会导致血管麻痹和收缩力丧失，动脉充血，毛细血管扩张，穿透和局部充血。在温和的情况下，冻伤会导致严重的病例，在严重的情况下，组织坏死会导致组织坏死。

6。舔嘴唇以防止干燥

当您的嘴唇干燥和不舒服时，用舌头舔它，舔它越多，干燥就变得越干燥，从而使嘴唇的皮肤粗糙且较厚，嘴唇肿胀，形成“舌头舔皮炎”。这是因为唾液含有粘蛋白蛋白，唾液淀粉酶和无机盐。舔嘴唇时，就像在嘴唇上涂一层糊状物一样。水蒸发后，糊剂会收缩并感觉干燥，直到嘴唇肿胀，破裂和流血。

7。

冬天到来时，穿太厚而无法保持温暖会削弱人体对寒冷的适应性。此外，由于对运动的限制，外围部分的血液循环是不够的，这将使发展冻伤变得更容易。正确的方法是要有合适的衣服，锻炼更多，摩擦双手，经常踩踏脚，用热水浸泡浴，等等。

8。戴口罩以保护呼吸道

鼻粘膜富含血管和海绵状血管，血液循环剧烈。当冷空气通过鼻腔吸入肺部时，通常接近体温。如果您依靠戴口罩来防止感冒，它将使身体更加细腻，更容易受到感冒的影响。

9。喝强酒以防止感冒

酒精不会产生卡路里。喝酒后，由于外周血血管的广泛膨胀，热量通过皮肤向外排放，这使人们感到非常温暖。但是，人体的异常散热会导致大量热量损失，温暖的感觉最终将被寒冷所取代。

3.教师解释了正确预防冷和冷的知识

打开更多的窗户以进行通风，少穿衣服，经常洗澡，擦手，脚踩脚，更多运动，身体健康！

4。老师的摘要

冷电流仍在继续。我希望孩子们能掌握相关知识，提高他们防止冷保护的能力，并注意避免在冰雪天中冻伤。

幼儿园高级班级反冷级安全课程计划7

活动目标：

1。在下雪的日子里提高儿童的自我保护能力，并注意保持温暖。

2。学习一些安全知识。

3。体验明显的季节性特征。

4。使用现有生活经验来解决儿童解决问题的能力的初步培养。

5。探索并发现生活的多样性和特征。

活动过程：

1。介绍对话。

“这些天有大雪，道路非常滑。我们孩子应该在下雪的日子里注意什么，保护自己免受伤害？”指导孩子根据自己的生活经验谈论下雪日的一些安全措施。

2。老师的摘要

1。首先，在下雪的日子里，您必须仔细迈出每一步，选择一个雪浓的地方，注意地面条件，尤其是避免踩到更薄和更平坦的雪花或冰面上，并严格禁止跳过。

2。其次，当您放学回家时，您应该注意交通安全，并确保在人行道上行走。不要在路上走路或滑板。

3。在下雪的日子穿鞋时要小心。道路表面容易冰冷，因此您不应穿皮鞋或硬塑料鞋底鞋。穿温暖和防滑的鞋子，或带有更好抓地力的运动鞋，您应该尝试稳定前进以防止事故。

4。玩户外游戏时，您可以玩雪球，但不要使用雪球将它们砸在同学的脸或头上。避免损坏您的眼睛和头部。

5。在上下台阶上下注意，掌握身体的重心，保持身体平衡并避免受伤。

6。在雪地比赛中也将有许多隐藏的危险，例如跌倒，划痕和砸碎。

儿童，安全性来自始终保持警惕，事故来自即时瘫痪。安全是首先，健康是第一个。下雪和冰，请小心并保护自己！

3。结束部分

那么，我们的父母在下雪天气下骑自行车时如何注意安全？

幼儿园高级班反冷安全课程计划8

1。活动目标

1。知道冬季有哪些加热方法；

2。能够知道如何安全地使用加热工具。

2。活动准备

物质准备：一些温暖生活的图片；

经验准备：幼儿已经知道一些保持温暖的方法。

iii。活动过程

（1）开始部分

问孩子们夏天的天气不同和最近几天的天气

（ii）基本零件

1。让孩子们在家中介绍他们的加热设备以刺激他们的兴趣！

（1）“孩子们，冬天会很冷吗？天气变得越来越寒冷。我们怎么会感到温暖？”

儿童1：体育锻炼

儿童2：睡觉时盖着厚的被子

孩子3：穿厚的衣服，戴手套以保持温暖，等等。

（2）孩子们，今天我想向您介绍您来幼儿园时如何保持温暖。

2。指导儿童了解各种加热方法

（1）展示准备供暖的准备图片，“孩子们看照片时，您在做什么？”

（2）指导儿童了解各种加热方法：在木炭盆地中加热；用炉子和孔加热；空调，电加热，电动空气加热，手动加热器，加热；在热水袋中加热，等等。

3。请告诉我如何在家保持温暖

老师简要概述：有很多方法可以保持供暖，我们将使用大量的供暖工具，因此我们还应注意在加热过程中加热安全性。孩子们知道在供暖过程中应注意哪些问题吗？

4。提醒孩子在保持温暖时注意安全。

讨论：使用加热工具时，我们需要注意什么？

（1）当空调和电加热时，请注意不要造成电击。

（2）注意炉子和水加热的火灾保护。

（3）您不能躺在散热器上以保持温暖。

（4）您不能点燃户外加热，您应该注意防止火灾等。

（iii）结尾部分

指导儿童锻炼更多并进行更多运动，并在家中正确使用加热工具。

4。扩展

孩子们，今天我们知道一些常见的供暖方法。在家中使用加热工具时，您应该注意是否正确使用了加热工具。如果没有，您应该提醒您的父母注意加热安全！

幼儿园高级班反冷安全课程计划9

活动目标：

1。了解多种方法来抵抗冬季的自我保护。

2。照顾那些已经过去冬天并为鸟儿变暖的鸟。

3。体验帮助他人的快乐和温暖。

活动准备：

1。多媒体课程。

2。各种废物：叶子，棉花，报纸，旧日历，抹布，花生贝壳，开心果贝壳等。

3。剪刀，透​​明凝胶，糊，胶棒。

4。5鸟巢成型。

活动过程：

1。进口活动。

1。老师：“你今天冷吗？您用哪种方法来热身？”孩子说。

2。教师广播课程软件

老师：“您刚刚提到了许多使自己变暖的方法。一小兔子还想介绍它如何变暖。现在让我们看看它的方法与您是否相同。老师播放课程。

3。教师摘要。

老师：“我们已经知道许多方法可以加热小兔子。那么您也可以使用这些方法来加热自己。您现在仍然害怕感冒吗？”透明

2。显示信。

老师：“今天凌晨，我收到了一封信。让我们看看谁写了这封信。”老师读了这封信。

老师：“为了欢迎鸟的到来，我们必须使用灵巧而有能力的手，这些用过的物品为此礼物，好吗？那我们应该给它什么？”孩子们讨论了。

3。儿童行动。

1。老师：“当您在家时，您的父母为您准备了一个温暖的家。在幼儿园，老师为您准备了一个温暖的教室，并带领您一起运动。这只鸟有一个温暖的家吗？

老师：“这只鸟来了我们南部。天气太冷了，没有温暖的家。所以今天我们会先给它一个温暖的家，好吗？”

2。老师提出要求，孩子分为小组。

老师：“老师为您准备了“家”的模型，并且有很多废物。我们将使用这些东西为鸟做一个温暖的家。在四个人中，我们将讨论要使用的材料，然后我们将其一起工作。您将使此家用温暖且装饰精美。装饰后，请告诉您，请告诉您如何将其放置在使用garbage。

3。显示作品。

老师：“谁告诉我您为鸟类准备了什么家，它使用了什么材料？”

4。教师摘要。

老师：“这个礼物 - 一个温暖的家。鸟必须非常喜欢它。当它生活在其中时，它一定很温暖。老师感谢所有人的鸟。”

老师：“当您帮助鸟时，鸟很高兴，您感觉如何？”

老师：“今天，我们不仅知道许多方法可以使自己温暖，而且还要帮助鸟儿，并在我们的心中感到非常温暖。然后，我们将一些房屋挂在外面的树上，鸟儿可以在一个温暖的家中生活。”

幼儿园高级班反冷安全课程计划10

教学目的：

1。孩子们感受到了冬季风的寒冷，他们的身体在他们的体内吹来。

2。学习单词：冷。

教学准备：

1。风车（每个孩子一个）

2。孩子们应该穿夹克并保持温暖。

教学过程：

1。带领孩子们到户外，没有阳光和大风的地方体验冬季风的寒冷。

问一个问题：吹到脸和耳朵时风的感觉如何？学习单词：冷。

2。孩子握住风车，让风吹。请让孩子看风车发生了什么？

3。摘要：寒冷的冬天来了，北风向孩子们吹了。孩子们应该加强锻炼，跑步和跳跃，并且可以加热身体。外出时，戴上帽子，手套和厚厚的棉涂层。门和窗户应在室内关闭，并可以打开供暖和空调。

幼儿园高级班反冷安全课程计划11

活动目标：

1。能够根据自己的生活经验来讲述一些方法来保持温暖。

2。知道冬天是一个干燥而寒冷的季节，人们容易感冒。

3。具有初步的意识和在冬季保护自己的能力。

要点和困难：

让学生学会保护自己，并以各种方式保持温暖。

活动准备：

1。经验准备：学生收集与父母一起保持温暖的方式。

学生有自己的方法可以在纸上热身，例如：热水袋，加热器，外套，帽子等。

2。注意容易感冒并且容易感冒的学生，并积极治疗和预防感冒。

活动过程：

1。老师和儿童互相交谈，交流“冬天的天气是什么？”，并指导学生回想起冬季气候对自己的影响。

1。问一个问题：冬季的天气如何

2。问一个问题：这种天气对我们有什么影响

2。与学生讨论：如果天气寒冷该怎么办

1。学生分组交流。

鼓励学生轮流根据他们收集的信息和生活经验，介绍好方法来为小组保暖。

2。学生集体交流。

老师组织和使用图标及时帮助学生，总结了保留温暖的各种方法，例如：锻炼，吃热食，穿更多衣服，使用周围的供暖器皿等，并提醒学生正确使用暖气器具。

3。欣赏这个故事，并具有初步的自我保护感。

1。老师讲故事，学生阅读书籍。

2。讨论：为什么达达（Dada）感冒

如果您感冒会发生什么

后来，达达的寒冷变得更好了吗？

如何防止自己感冒

教学后的反思：冬天是一个寒冷的季节，一个感冒的季节，活动的话题是“如果天气寒冷该怎么办”

进行讨论，并指导学生学习如何保持温暖和保暖（穿更多衣服，打开空调，温水袋，戴帽子，手套，围巾和更多运动）。

然后，通过故事“超级冷”的故事，可以引导学生知道在感冒时既不舒服又具有感染力初步的意识和保护自己的能力。

该活动以快乐的袋鼠跳跃结束。

学生获得知识和幸福。

在活动期间，我发现我们班上的学生具有强大的表达能力，可以组织自己的长期句子。

幼儿园高级班反冷安全课程计划12

活动目标

1。让孩子们感到冬天在这里，知道天气很冷。人们有多种保持温暖的方法。

2。通过观察冬天的鲜花，植物和树木的变化，我们可以知道冬季人们服装的天气特征和变化。

3。学习词汇：冷，温暖。

事件准备

1。练习冬衣有趣

2。几个移动的设备，每个设备都有皱纹的纸。

活动过程

1。带孩子们在户外找到冬天，然后带他们到没有阳光的地方进行交谈。

1。问题：站在这里时感觉如何？ （非常冷）

2.老师：冬季风在您的身体，耳朵和脸上有何感受？

（孩子们自由说话）

3。要求每个孩子抬起他的皱纹纸，让风吹以看看会发生什么？

（风将吹出皱纹的纸很高）

4。让孩子们感觉到冬季的脸时感觉什么？

5。老师的摘要：冬天到了，冬天的风太强烈了，当您吹向身体时，这很冷。

2。让孩子们回到教室进行免费交谈。

1。老师：冬天在这里，北风正在吹，使我们非常冷。我们该怎么办？

2.问题：我能想到什么来加热我们？

（外出时穿厚的衣服，外套，帽子，手套，围巾；您也可以使用加热器，火灾测试，空调等；

还要锻炼更多并更多地运动）

3.老师：哪种方法最好在幼儿园使用？

（锻炼更多，锻炼更多，例如跑步，跳舞，练习，游戏等）

3。热身练习（跳跃，摩擦，弯曲等）

4。室外活动

1。儿童选择自己的可移动设备进行活动。

老师提出活动安全要求。

2。结束活动

老师：您现在感觉如何？仍然感到冷吗？

3.要求孩子和老师清理设备并返回教室。

幼儿园高级班反冷安全课程计划13

活动目标：

1。能够根据自己的生活经验来讲述一些方法来保持温暖并保持温暖。

2。知道冬天是一个干燥而寒冷的季节，人们容易感冒。

3。具有初步的意识和在冬季保护自己的能力。

要点和困难：

让年幼的孩子学会保护自己，并以各种方式保持温暖。

活动准备：

1。经验准备：孩子如何与父母一起收集温暖。

孩子们有自己的全部温暖。在纸上画的方法可以是物理物体，例如：热水袋，保暖器，外套，帽子等。

2。注意容易感冒并且容易感冒的孩子，并积极治疗和预防感冒。

活动过程：

1。老师和儿童互相交谈，交流“冬天的天气是什么？”，并引导孩子们回想起冬季气候对自己的影响。

1。问题：冬季的天气如何

2。问一个问题：这种天气对我们有什么影响

2。与孩子讨论：如果天气寒冷该怎么办

1。儿童分组交流。

鼓励孩子们轮流根据他们收集的信息和生活经验来介绍好方法来为小组保暖。

2。孩子们共同沟通。

教师应组织和使用图标及时帮助儿童，总结各种保暖的方法，例如：锻炼，吃热食，更衣，使用供暖器用具，并提醒孩子们正确使用供暖器用具。

3。欣赏这个故事，并具有初步的自我保护感。

1。老师讲故事，孩子们读书。

2。讨论：为什么达达（Dada）感冒

如果您感冒会发生什么

后来，达达（Dada）的寒冷治愈了吗？

我如何避免感冒！